・わが子を創造力豊かな子どもに育てたい
・自分で考えることができる子に育てたい
・勉強のできる子にに育てたい
そんな親御さん向けの内容です。
わが子には創造力豊かな子どもに育ってほしいと思っています。
でも、これって生まれ持った才能でしょうか。
生まれ持った才能ではありません。
早い時期から子どもに基礎学力を身につける取り組みをすれば、誰でも創造力が豊かで、頭のいい子に育ちますよ。
子どもが自分の力で未来を切り開いていくためには、基礎学力と創造力の両方が必要です。
この能力は幼児期にしか身につかないため、幼児期には適切な取り組みを行う必要があります。しかし、これらの能力をバランス良く育てることは容易なことではありません。
大切なのは次の3つのポイントです。
② 自分で学ぶ習慣づくり
③ 国語力の訓練
この記事では、基礎学力を身につけて創造力豊かな子に育てるための「3つのポイント」について、具体的な方法と実践例を紹介します。親が子どもの学習を適切に支援するための具体的な方法を載せているので、参考にしていただければ幸いです。
基礎学力と創造力の重要性
ここでは基礎学力と創造力について、解説します。
基礎学力とは何か？
子どもの基礎学力とは、教育の基盤となるスキルや知識です。基礎学力とは、文字通り学習の「基礎」を形成する力で、具体的には次の3つとなります。
基礎学力
① 読み、書き、計算
② 自分で学ぶ習慣づくり
③ 国語力の訓練
これらの能力は、子どもが新しい情報を理解し、それを自分の知識として吸収するための土台となります。
例えば、読み書きの能力があれば、子どもは新しい情報をテキストから得ることができます。計算能力があれば、数学的な問題を解決することができます。国語力があれば情報を分析し、結論を導き出すことが可能です。
基礎学力は、さまざまなことを考える上で重要な能力となります。
しかし子どもが創造的な能力を発揮するためには、基礎学力だけでは不十分です。これらの基礎学力を使って新しいアイデアを生み出す「創造力」も必要となります。
創造力は、新しい視点から問題を見る能力や、既存の情報を組み合わせて新しいアイデアを生み出す能力です。
したがって、子どもの基礎学力を育てると同時に、創造力を育てることも重要です。子どもは新しい情報を理解し、それを自分のものにするだけでなく、その情報を使って新しいアイデアを生み出すことができます。
創造力とは何か？
子どもの創造力とは、自分で考えて新しいアイデアを生み出したり、既存の情報を組み合わせて新しい解決策を見つけだしたりする力を指します。
創造力が身についていれば、工作の時間に独創的なものを作ったり、もう少し大きくなると勉強のやり方に工夫をしたり、大人になってからは仕事で新しい価値を生み出したりすることが可能です。
つまり創造力は、一生にわたって役に立つ能力となります。
また、創造力を身につける取り組みは、そのまま学力をつける取り組みと全く同じです。
創造力を身につけることで、勉強のできる子に育てることができます。
創造力によって子どもは、自分自身の視点から世界を見る能力を育てます。新しい視点から問題を見る能力、既存の情報を組み合わせて新しいアイデアを生み出す能力です。
子どもの創造力を育てることは、子どもが自分自身の視点から世界を見る能力を育てることになります。これにより子どもは新しい情報を理解し、それを自分のものにするだけでなく、その情報を使って新しいアイデアを生み出すことが可能です。
創造力豊かな子に育てる3つのポイント
ここでは創造力豊かな子に育てる「3つのポイント」について、詳しく解説していきます。
3つのポイントとは、以下でした。
② 自分で学ぶ習慣づくり
③ 国語力の訓練
ポイント1：読み、書き、計算
創造力を身につけるための1つ目のポイントは、「読み、書き、計算」の基礎学力を身につけることです。
基礎学力はすべての知的能力の土台となります。土台がしっかりできていないと、何も習得することができません。
何かを習う場合、まずは土台となる「基礎」や「型」から始めるように、創造力を身につけるためには、土台となる「基礎学力」が重要になってきます。基礎学力の「読み、書き、計算」を身につけるためには、次のような取り組み方法があります。
読みの重要性とその育て方
「読み」とは、読解力のことです。読解力とは、文章を読んで、意味を正しく理解する能力です。
これは、子どもが新しい情報を得るための基本的なスキルであり、学習の基礎となります。読みの能力があれば、子どもは本やインターネットなどの情報源から自分で情報を得ることが可能です。これは自己学習の能力を育て、知識を広げるために重要です。
そのため読解力はすべての勉強に役立つと言えるでしょう。
幼児期に読解力を身につけると、小学校・中学校・高校と大きくなっても、勉強で苦労することが少なくなります。
読解力はそれくらい重要な要素です。
しかし、読解力を育てるためには、適切な方法が必要です。以下に、読解力を育てるためのいくつかの方法をまとめました。
- 読書の習慣をつける
子どもに定期的に本を読む習慣をつけさせることは、読解力を育てるための最も基本的な方法です。これには子どもが興味を持つ本を選ぶことや、一緒に読書をする時間を設けることなどが良いと言えます。
- 読解力を鍛える
子どもが読んだ内容を理解するためには、読解力が必要です。文章の意味を理解する力や、情報を分析する力も含みます。読解力を鍛えるためには、子どもに読んだ内容について質問をすることや、自分の言葉で内容を説明させることが有効です。 - 豊かな語彙を身につける
豊かな語彙は、読解力を高めるために重要です。新しい単語や表現を学ぶことで、子どもはより複雑な文章を理解することができます。日常生活で新しい単語を使うことや、辞書を使って単語の意味を調べることなどが良いでしょう。
この取り組みは、根気よく続ける必要があります。親がスマートフォンを見ている時間を、本に持ち替えて、楽しんで読書している姿を子どもに見せるようにしてください。
子どもは親のことをよく見ています。
親が楽しんで読書をしていれば、子どもは自然に読書に興味を持つようになります。子どもが読む本は、最初はマンガでも構いません。読書を習慣にさせて、徐々に活字に慣れさせていきましょう。
もし、親がスマートフォンやタブレットを観て楽しんでいる姿を子どもに見せてしまうと、子どもも同じようにスマフォやタブレットに興味を持ってしまいます。
大切なことは、無理やり子どもにやらせるのではなく、子どもが自分の意志で読書するように仕向けることです。 そのためには、根気よく、親が楽しんで読書をしている姿を子どもに見せ続けてください。
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書きの重要性とその育て方
「書き」は文章を書く力のことです。書く力を身につけておけば、上手な文章が書け、作文が得意な子に育ちます。
創造力を身につけるためには、自分の思いや考えを文章で書けるようにすることが必要です。そのためには、基礎的なことですが、ひらがなや数字を正しく書けるように繰り返し覚えさせてください。
書く力は子どもが自分の考えや感情を他人に伝えるための基本的なスキルであり、コミュニケーションの基礎となります。書く力があれば、子どもは自分の考えを明確に表現し、他人との理解を深めることができます。
書く力を育てるためには、適切な方法が必要です。以下に、書く力を育てるためのいくつかの方法をまとめました。
- 書く習慣をつける
子どもに定期的に何かを書く習慣をつけさせることは、書く力を育てるための最も基本的な方法です。例えば日記を書くことや、読んだ本の感想を書くことです。 - 表現力を鍛える
子どもが自分の考えを効果的に表現するためには、表現力が必要です。適切な語彙を使って思考を明確に表現する力を含みます。表現力を鍛えるためには、子どもに新しい単語や表現を学ばせることや、文章の構造を教えることが有効です。 - 校正の習慣をつける
書いたものを見直し、誤りを修正する習慣をつけることは、書く力を高めるために重要です。これには、スペルチェックや文法チェック、内容の整理などが含まれます。
これらの方法を通じて、子どもの書く力を育てることができます。これは基礎学力を身につけて創造力豊かな子に育てるための重要な一歩となります。
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計算の重要性とその育て方
「数」と「計算」は知能の土台になります。創造力を身につけるためには、必要な能力です。
ただし、注意しないといけないのが、子どもによっては「数」や「計算」に拒否反応を示してしまうことがあります。子どもが拒否反応を示さないように、日常生活の中からそれとなく「数」や「計算」を話題に出すようにしてください。
計算とは、数値を使って問題を解決する能力のことを指します。子どもが数学的な問題を理解し、解決するための基本的なスキルであり、日常生活や学習の中で頻繁に必要とされます。計算の能力があれば、子どもは数値を使って問題を解決することができ、論理的な思考を鍛えることができるでしょう。
計算の能力を育てるためには、適切な方法が必要です。以下に、計算の能力を育てるためのいくつかの方法をまとめています。
- 計算の習慣をつける
子どもに定期的に計算をする習慣をつけさせることは、計算の能力を育てるための最も基本的な方法です。例えば早めに「たし算」や「九九」を覚えさせたり、時計の見方を覚えさせたり、お金の計算をさせたりすることです。
- 理解を深める
子どもが数字の意味を理解することは、計算の能力を高めるために重要です。数値の意味を理解する力や、計算の手順を理解する力を含みます。理解を深めるためには、子どもに計算の手順を説明させることや、計算の結果がどのように得られたかを説明させることが有効です。 - 問題解決の習慣をつける
計算を使って問題を解決する習慣をつけることは、計算の能力を高めるために重要です。これには、数学の問題を解くことや、日常生活の中での問題を計算を使って解決することなどが含まれます。
以下の記事も参考になります。
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ポイント2：自分で学ぶ習慣づくり
学力とは、単に「テストの答えがわかる」ということではありません。学力とは、「なぜ？」という疑問を持ち、自分で答えを見つけていく力のことを言います。
そして創造力を身につけるためには、自分で答えを見つけていく姿勢が大切です。
子どもに「なぜ？」という疑問を持たせることで自分で答えを見つける力がついてきます。子どもが「なぜ？」という疑問を持つように、日常から「なぜだろう？」と子どもに疑問を投げかけ、一緒に調べることをしてあげて下さい。
家にある本や、図書館に行って本を探すところからでも構いません。
子どもと一緒に「なぜ？」という疑問を持ち、それを調べることを実践し、子どもにその方法が根付くまで教えてあげて下さい。
子どもは、自分で疑問を持ち、それを自分の力で解いて「わかった」という喜びが得られたら、学習は大変楽しいものに変わり、自分から勉強する子になります。
自分で学ぶ習慣作りには次の3つが大切です。
自分で学ぶ習慣作り
- 自主学習の重要性
- 子どもの自主学習を促す方法
- 自主学習を継続させるためのヒント
自主学習の重要性
自主学習とは、子どもが自分自身の学習を主導することを指します。子どもが自分の興味や関心に基づいて学習を進めることで、新しい知識を自分で探求する能力を育てます。自主学習の能力があれば、子どもは自分自身の学習を主導し、自分のペースで学習を進めることが可能です。
自主学習の習慣をつけるためには、適切な方法が必要となります。以下に、自主学習の習慣をつけるためのいくつかの方法をまとめました。
- 学習の目標を設定する
子どもに自分自身の学習の目標を設定させることは、自主学習の習慣をつけるための重要な一歩です。具体的な学習の目標を設定し、それを達成するための計画を立てることです。 - 学習の進行を追跡する
子どもが自分自身の学習の進行を追跡することは、自主学習の習慣をつけるためには重要となります。学習の進行を記録し、それを定期的に確認することです。 - 学習の反省を行う
子どもが自分自身の学習を反省することは、自主学習の習慣をつけるために重要です。学習の結果を反省し、次回の学習に生かすことができるでしょう。
子どもの自主学習を促す方法
子どもの自主学習を促す方法としては、次のような内容が有効です。
- 興味を引く教材を提供する
子どもが自主学習を行うためには、まず興味を引く教材が必要です。子どもが興味を持つテーマや話題に関する本や教材を提供することです。 - 学習の目標を設定する
子どもが自主学習を行うためには、具体的な学習の目標が必要です。子ども自身が達成したい目標を設定し、それを達成するための計画を立てることです。 - 学習の進行を追跡する
子どもの自主学習の進行を追跡することで、学習の進捗を確認し、必要に応じて学習計画を調整することができます。学習日記をつけることや、学習の進捗を視覚的に表示することです。 - 学習環境を整える
子どもが集中して学習できる環境を整えることも重要です。静かで落ち着いた学習スペースを提供することや、必要な学習教材を整理しておくことが含まれます。
自主学習を継続させるためのヒント
子どもが自主学習を継続させるためのヒントを以下にまとめています。
- 目標設定
子どもが自主学習を継続するためには、具体的な学習の目標が必要です。子ども自身が達成したい目標を設定し、それを達成するための計画を立てることです。 - フィードバックの提供
子どもが自主学習の進捗を確認し、必要に応じて学習計画を調整するためには、定期的なフィードバックが必要となります。親からのフィードバックや、自己評価の機会を提供することです。 - 学習環境の整備
子どもが集中して学習できる環境を整えることも重要です。静かで落ち着いた学習スペースを提供することや、必要な学習教材を整理しておくことです。 - 学習の楽しさを見つける
子どもが自主学習を継続するためには、学習の楽しさを見つけることが重要となります。子どもが興味を持つテーマや話題に関する学習活動を提供することや、学習の成果を共有する機会を提供することです。
ポイント3：国語力の訓練
すべての学力の基本は「国語力」です。算数も、理科も、社会も、英語でさえも、国語力が必要です。
ここでは、国語力について説明します。
国語力とは何か？
国語力とは具体的には、次の3つのことを指します。
- 読書力
読書力とは、本に書かれていることを理解する力のことです。読書力を身につけるには、読書が一番良い方法です。子どもを本好きにさせて、たくさんの本を読ませるようにしてください。 - 漢字力
漢字力とは漢字を書ける力のことです。漢字をおろそかにしないようにしてください。漢字は一つ一つ意味があるので、文章で表現する際、漢字を知っていないと語彙力が極端に少なくなってしまいます。難しい漢字は大きくなってからで構いませんが、小さいうちから少しづつ漢字に慣れさせてあげれば、活字に抵抗が無くなります。 - 表現力
表現力とは文章で表現する力のことです。表現力を身につけるためには、文章を書く訓練が必要です。本を読んで、文章を書くという文字を操作する訓練を行うことで優れた力が身につきます
小さいうちから「国語力」を身につけさせるように取り組んでください。
また、会話だけでは不十分ということを知っておく必要があります。
帰国子女が日本へ帰ってきてから国語に苦しむのは、文字や文章を通じて言語を理解する訓練が不足しているからです。文章を書く訓練の中で、さまざまな言葉がどのように使われているか、どんな使い方ができるかなど、数多くの例で学んでいくことで表現力が身についていきます。
手は脳と連動しています。創造力は、頭で考えたことを手で書き表して、目で見える形に表現することで育ちます。自分の中にあるものを文字にして外に出すことで、頭の機能が活性化されるので、子どもには手を使わせるようにしてください。
国語力を高めるための活動
子どもの国語力を高めるためには、次のような方法が有効です。
- 読書
子どもに定期的に本を読む習慣をつけさせることは、読む力を育てるための最も基本的な活動となります。子どもが興味を持つ本を選ぶことや、一緒に読書をする時間を設けることなどです。 - 書く
子どもに自分の考えや感情を文字に表現する習慣をつけさせることは、書く力を育てるために重要となります。日記を書くことや、読んだ本の感想を書くことなどです。 - 話し合い
子どもが自分の考えや感情を言葉で表現する習慣をつけさせることは、話す力を育てるための重要です。友達や家族との会話を通じて、自分の考えを表現する機会を増やすことなどです。 - 聞き取り
子どもが他人の言葉を理解し、それに適切に反応する習慣をつけさせることは、聞く力を育てるために重要となります。音読を聞くことや、話を聞いてそれについて質問をすることなどです。
国語力を維持・向上させるための習慣
子どもの国語力を育むためには、日常生活において継続的な取り組みが欠かせません。以下に、国語力を維持・向上させるための習慣を3つご紹介します。
- 読書の習慣を身につけさせる
子どもが興味を持つ本を選んで与えることで、読書への興味を育てることができます。また、親が積極的に読書をする姿を見せることも大切です。一緒に本を読み、感想を共有することで、子どもの国語力を伸ばすきっかけになります。 - 豊富な語彙を身につけさせる
子どもの語彙力を豊かにするためには、日常的な会話や読書の中で新しい言葉を積極的に取り入れていくことが大切です。新しい言葉を学んだら、その言葉を使った文章を作成させたり、意味や使い方を一緒に考えることで、定着させることができます。 - 書く練習をする機会を与える
日記を書く習慣や、感想文を書く練習など、定期的に文章を書く機会を与えることで、子どもの文章力を伸ばすことができます。また、正しい文法や表現方法を教えるだけでなく、自由な発想で自分の意見を表現することを奨励することも大切です。
これらの習慣を取り入れることで、子どもの国語力を維持・向上させることができます。親のサポートがあれば、子どもはより自信を持って言葉を使い、豊かな表現力を身につけることができるでしょう。
結論：基礎学力と創造力のバランスが重要
基礎学力と創造力をバランスよく伸ばしていくことが重要です。
ここでは、それらの両立方法について紹介します。
基礎学力と創造力を両立するためには
基礎学力と創造力を両立するためには、次のポイントを意識すると良いでしょう。
- バランスの取り方を理解する
基礎学力と創造力は、それぞれが他方を補完する形で存在します。基礎学力があれば、子どもは新しい情報を理解し、それを自分のものにすることができます。一方、創造力があれば、子どもは新しい視点から問題を見ることができ、既存の情報を組み合わせて新しいアイデアを生み出すことが可能です。したがって基礎学力と創造力のバランスを取ることは、子どもが自分自身の視点から世界を見る能力を育て、新しい情報を理解し、それを自分のものにするだけでなく、その情報を使って新しいアイデアを生み出すことができるようにするために重要となります。 - 継続的な学習習慣をつける
子どもが自主学習の習慣をつけることは、基礎学力と創造力を両立させるための重要な方法です。定期的な読書、書き込み、話し合い、聞き取りの習慣をつけさせることが含まれます。 - 適切な学習環境を整える
子どもが集中して学習できる環境を整えることも重要となります。静かで落ち着いた学習スペースを提供することや、必要な学習教材を整理しておくことです。
実践例と成功事例
子どもの基礎学力と創造力を鍛える方法の実践例、成功事例を紹介します。
- 実践例1：読書会の開催
読書会を定期的に開催することで、子どもたちは読む力を鍛えることができます。読書会では、子どもたちが一緒に本を読み、その内容について話し合います。これにより、子どもたちは読んだ内容を理解し、それを他人に伝える能力を育てることができます。 - 実践例2：問題解決型の学習
問題解決型の学習を取り入れることで、子どもたちは自分で問題を見つけ、それを解決するための方法を考える能力を育てることができます。これにより、子どもたちは創造力を鍛えることができます。
- 成功事例1：「読書猫」プロジェクト
「読書猫」プロジェクトは、子どもたちが自主的に本を読む習慣をつけるためのプロジェクトです。このプロジェクトでは、子どもたちは自分が読んだ本の感想を書き、それを共有します。これにより、子どもたちは読む力だけでなく、書く力も同時に鍛えることができます。 - 成功事例2：「チャレンジタスク」プログラム
「チャレンジタスク」プログラムは、子どもたちが自分で問題を見つけ、それを解決するための方法を考える能力を育てるプログラムです。このプログラムでは、子どもたちは実際の問題に取り組み、その解決策を考えます。これにより、子どもたちは創造力を鍛えることができます。
これらの実践例と成功事例を通じて、子どもの基礎学力と創造力のバランスを取り、両立させることができます。これは、基礎学力を身につけて創造力豊かな子に育てるための重要な一歩となります。
次のステップ
子どもの基礎学力と創造力を身に付けた後に取り組むべき内容のヒントです。
- 継続的な学習
子どもが基礎学力と創造力を維持・向上させるためには、継続的な学習が必要です。これには、定期的な読書、書き込み、話し合い、聞き取りの習慣をつけさせることが含まれます。 - 反省と改善
子どもが自主学習の結果を反省し、次回の学習に生かすことは、学習の質を高めるために重要となります。学習の結果を反省し、それに基づいて学習計画を調整することです。 - 新しい挑戦
子どもが新しいテーマや話題に挑戦することは、学習の楽しさを保つために重要となります。新しい本を読むことや、新しい問題に取り組むことなどです。
まとめ
この記事では、基礎学力を身につけて創造力豊かな子に育てる「3つのポイント」について説明しました。
創造力豊かな子どもにするためには、次の3つのポイントが大切です。
① 読み、書き、計算
② 自分で学ぶ習慣づくり
③ 国語力の訓練
基礎学力と創造力は、それぞれが他方を補完する形で存在し、子どもの学習と成長にとって重要です。具体的な学習の習慣をつけること、適切な学習環境を整えること、そして新しい挑戦を通じて学習の楽しさを見つけることが、基礎学力と創造力をバランス良く育てるための重要なステップとなります。
親がこれらのステップを理解し、子どもの学習を適切に支援することで、子どもは自分自身の視点から世界を見る能力を育て、新しい情報を理解し、それを自分のものにするだけでなく、その情報を使って新しいアイデアを生み出すことができるようになります。これが、基礎学力を身につけて創造力豊かな子に育てるための鍵となります。
まとめ
この記事では、創造力豊かな子に育てるための取り組み方法をお伝えしてきました。
創造力豊かな子どもにするためには、次の3つのポイントが大切です。
２．自分で学ぶ習慣づくり
３．国語力の訓練
子育てに裏技や近道はありません。
地道な繰り返しが子どもの才能を開花させます。そのためには、親は根気よく、子どもと一緒になって取り組んでいく必要があります。
また遊ばせて育ててしまうと、大きくなってからが大変です。
幼児期の今だからこそ、取り組む意味があります。
大事なことは、早めに取り組みを始めて、それを継続してということです。
もし家庭での取り組みが難しそうな場合、幼児教室を活用する方法もあります。
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